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五官几乎(hū )是一个模子刻出(chū )来的(🌹)，小朋(♑)友(🕡)就(jiù(👕) )是活(🕌)脱脱(tuō )一个行走的儿童(tóng )版迟砚。 孟行(🍸)悠(yō(🛡)u )不信，把(📣)(bǎ )手(🤱)放下(💦)来凑上前(qián )看，发现(xiàn )镜片还真没度数(🛑)(shù )，是(👳)平光的(🎫)。 一(yī(🏫) )句话(🔉)听得(dé )迟梳百感交集，她垂眸敛(liǎn )起情(😼)绪，站(😡)起来(lá(📅)i )跟迟(🙆)砚说(♓)：那我(wǒ )走了。 贺(hè )勤听完，松了一(yī )口(📎)气, 转(🤷)头(🥎)对教(🤒)导(dǎ(📰)o )主任解释(shì )：主任, 误会一场(chǎng ), 他们没有(yǒ(🏴)u )早恋。 孟(🍻)行悠(🥩)涂(tú(🌍) )完卷轴的部分，瞧着不太(tài )满意，站在桌(📱)子(zǐ(🤺) )上总算(🤱)能(né(🀄)ng )俯视(🍎)迟(chí )砚一回，张嘴使唤他：班(bān )长，你去(👋)(qù )讲(👔)台看看(💤)，我这(😖)(zhè )里(🕞)颜色是不是调(diào )得太深了(le )。 孟行悠蹲下(🙌)来(lá(🔃)i )，对小朋(💜)(péng )友(🐃)笑：(🌾)你好呀，我要怎么称呼你(nǐ )？ 迟砚晃(huǎ(📃)ng )到孟(㊗)行(🏐)悠身(🏂)边来(🍂)(lái )，盯着黑板上人(rén )物那处空(kōng )白，问：(🌺)那块(🛤)颜(yán )色(🈚)很多(🥓)，怎么(🏃)分工？ 贺勤(qín )摇头，还是笑得(dé )很谦逊(👣)：我(😷)没这个(👈)意思(😪), 我(wǒ(🐳) )是在反省(shěng )自己, 我跟这帮高(gāo )一学生(🕘)一样(😈)都是(shì(🗽) )初来(📿)乍到(🤺)(dào ), 主任既然对我们(men )六班很上心，我(wǒ )和(🗒)他们(🐐)都(dōu )愿(👵)意虚(🚇)心求(🏣)教。